萬物互聯，教育入局。
物聯網（InternetofThings，縮寫IoT）即「萬物相連的互聯網」，通過各類可能的網絡接入，實現物與物、物與人的泛在連接。當下，物聯網正廣泛地改變日常生活的方方面面，教育顯然也在其中。教育需要交互，也需互通，具備顛覆性的IoT+教育，潛力無限。
美國教育的標配
根據eMarketer（美國基于訂閱的市場研究公司）估測，在美國，83.2%的12至17歲青少年擁有智能手機。此外，73.0%的父母表示他們會為11至13歲的孩子配備一部智能手機，31.0%的父母表示會為他們6至10歲孩子配備一部智能手機。
在此基礎上，物聯網技術會如何改變我們的教育系統，這一問題的答案逐漸清晰。
對于學生來說，學習資料的獲取方式正越來越多地從使用紙質書籍轉向平板電腦和筆記本電腦。通過指尖的IoT設備，學生可以按照適合自己的節(jié)奏，輕松、快捷地完成現有的學習任務，如：記筆記、學習進度檢查、做研究等。并且，無論在家還是在校，都擁有幾乎相同的學習體驗。
而且，IoT設備在為學生提供更多便利的同時，也使老師們的教學過程更加高效。物聯網技術的推廣應用意味著老師們不需要手動在紙上評分或執(zhí)行其他常規(guī)任務。于是，教授們可以更專注地因材施教，給學生有價值的課堂。而連接到云端的設備使教授們能夠更高效地收集學生數據，進而確定哪些學生需要特別關注。這些統計數據有助于教師提高學生的參與度，以及調整其未來課程計劃。于是，教師的角色將越來越具有咨詢性，一改過去靠經驗創(chuàng)作教案的傳統模式，基于物聯網技術來生成「智慧教案」。
對于學校來說，IoT帶來最大的好處便是提高運營效率并降低相應成本。簡而言之，課堂之外，學校可以使用物聯網設備來管理學生、教工以及資源系統，并降低運營成本。例如，俄亥俄州蒂普城的新里士滿學校通過使用基于網絡的自動控制系統，「智慧管理」教學樓內所有的機械設備，每年可節(jié)省128,000美元。而通過IoT設備的追蹤功能，學校還能更好地保證校園安全。例如，學生通過移動設備查詢公共汽車，并相應地調整時間表，這將減少他們于潛在危險區(qū)域逗留的時間。
值得一提是，隨著學校加大對計算機、平板電腦等可重復使用的智能設備的投入，大批資金被節(jié)約出來。曾經，平均一所學校每年在紙張上需花費約20萬美元，占學校預算10%左右，但智能設備的應用也將進一步消除此類支出。
可以預見，隨著越來越多的學校采購IoT設備及系統，美國各地將出現更多的「智能學校」，IoT設備會逐漸成為美國教育的標配。
IOT+教育，新教育方案
在美國，科技入校著名案例之一便是SAMART。該公司于1991年開創(chuàng)了世界上第一個互動白板，而SMART板也改變了老師與學生在課堂上的互動方式。從「粉末飛揚」的黑板到互動式白板，創(chuàng)新教育技術進校服務的遠不止SMARR一家公司。
IPEVO是最早提出物聯網解決方案的公司之一，該公司設計了交互式攝影機DO-CAM（具備多功能的教學工具）。該相機與所有流行的教育平臺兼容，包括Seesaw、GoogleClassroom、Camtasia、OBS和FlipGrid。教師可以將相機無線連接到他們的電腦、平板電腦、甚至智能手機上。同時，他們可以使用Visualizer軟件（由IPEVO設計的軟件）來控制DO-CAM的功能（V4K的自動對焦和變焦功能），進行錄制，并與其他應用程序平臺無縫集成。而當教師需要寫下數學公式，解釋復雜的計算方法，或演示如何編輯文件和圖像時，文檔相機就會派上用場。
一些教育科技公司也在致力于開發(fā)用于課堂的服務和應用程序。IdeaPaint通過開發(fā)一個名為Bounce的應用程序，一頭扎進了物聯網領域，力圖將教育更廣泛地「云端化」。
此外，ClassDojo教育應用程序則開發(fā)了家長通過照片和視頻查看學生的學校作業(yè)的功能。ClassDojo在美國95%的K-8學校和180個國家使用，共有35種語言版本。
除去以上IoT設備與平臺，一些教育初創(chuàng)公司基于物聯網技術提出了新教育方案，以變革傳統的教育方式。LocoRobo提出了新的IoT解決方案，幫助兒童學習Pyhton編程以及Java編程。旗下LocoDrone可幫助孩子們熟悉傳感器數據分析并掌握數據可視化的技能；LocoWear則是一種可穿戴設備，教育工作者可以借其讓學生沉浸在編程、解剖運動物理、統計和數據分析的多學科課程中。
利用物聯網技術實際上可以解決當下教育系統中的兩個關鍵問題：學生缺乏學習興趣和缺乏實踐知識。物聯網設備的使用幫助學生理解他們?yōu)槭裁匆獙W習所學知識，并給他們提供如何將知識從理論轉移到實踐的想法。
技術發(fā)展勢不可擋，每一次新型革命性技術的出現都會改變時代的格局，也會催生新的教育模式。面對人工智能、5G等技術變革的風口，無論個體、組織還是國家都在以積極的態(tài)度回應。教育信息化進程不斷推進，但如何真正將物聯網技術結合教育教學場景，實現學生開心、家長放心、學校省心，仍需要眾人不懈的探索和實踐。
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